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当前位置:首页>学习技巧>英语写作> 英语写作语言表现的测量及测量指标的研究
英语写作语言表现的测量及测量指标的研究
 

 图书介绍

  出版社: 科学出版社有限责任公司; 第1版 (2016年3月4日)
外文书名: Analytical Studies of the Measuresw on English as a Second Language Writing Performance
平装: 212页
语种: 英语
开本: 5
ISBN: 9787030448132, 7030448138
条形码: 9787030448132
商品尺寸: 21.4 x 14.9 x 1.9 cm
商品重量: 358 g
品牌: 科学出版社
ASIN: B017KJ50HQ
   
 


本专著旨在对英语写作语言表现的测量指标及指标体系进行理论与实验相结合的检验。语言表现测量指标是用于对学习者英语写作中的语言特点和特征进行细化和量化的测量。本项研究在综合现有文献后遴选和设计了66项指标,并进行了大规模的数据提取和统计分析。实验结果验证了目前所认定的测量指标的几个大的类别。还对所有指标进行了多角度的检验和验证,以发现指标的能测性和规律性。检验结果对更好的了解目前所使用的测量指标的特性和属性,澄清目前测量指标使用中的混乱局面有重要参考作用。

 

目录
前言

第1章导论

1.1为什么要进行语言表现测量指标的研究

1.2研究问题及要点

1.3主要术语的界定

1.3.1测量方式与测量指标的含义

1.3.2几个主要术语的含义

1.3.3测量指标的构成形式和含义

1.4研究内容

1.4.1理论探讨

1.4.2体系探讨

1.4.3统计方法及分析软件的使用

第2章语言产出及语言表现理论框架

2.1一语口头及书面产出模式

2.1.1Levelt的口头话语产出模式

2.1.2一语写作过程模式

2.2二语写作模式

2.2.1.Zimmermann的二语写作构想模式

2.2.2语言产出理论框架的对比与评价

2.3二语写作框架的构建

2.3.1理论框架的总体结构

2.3.2二语写作加工过程总体框架各部件的描述

2.3.3内存存储器

2.3.4任务部件

2.4写作任务的要求与写作表现

2.4.1语言复杂度

2.4.2语言准确度

2.4.3语言流利度

2.5语言表现维度与二语产出模式的衔接

第3章测量指标的选择及调查实验方法

3.1语言表现的维度及对英语学习者语言行为表现的测量

3.1.1语言表现三大维度的由来

3.1.2语言复杂度

3.1.3语言准确度

3.1.4语言流利度

3.1.5关于语言表现维度测量的小结

3.2测量指标的获取与筛选

3.2.1指标选择的体系框架

3.2.2语言表现不同维度的界定及其对应指标的选择

3.2.3获取测量指标的另外几个原则

3.3实验性前测

3.3.1关于复杂度指标的前测

3.3.2关于指标类别的前测

3.4指标数据的获取

3.4.1写作文本的采集和写作任务的实施方法

3.4.2文本的标记和编码

第4章指标的类别与属性

4.1关于指标类别检验的研究问题和统计方法

4.2因子分析及其结果

4.3因子分析结果与指标所属维度的讨论

4.3.1准确度因子及其指标

4.3.2结构复杂度因子及其指标

4.3.3词汇复杂度因子及其指标

4.3.4流利度因子及其指标

4.4关于指标类别属性的重复实验和检验

2.4.1语言复杂度

2.4.2语言准确度

2.4.3语言流利度

2.5语言表现维度与二语产出模式的衔接

第3章测量指标的选择及调查实验方法

3.1语言表现的维度及对英语学习者语言行为表现的测量

3.1.1语言表现三大维度的由来

3.1.2语言复杂度

3.1.3语言准确度

3.1.4语言流利度

3.1.5关于语言表现维度测量的小结

3.2测量指标的获取与筛选

3.2.1指标选择的体系框架

3.2.2语言表现不同维度的界定及其对应指标的选择

3.2.3获取测量指标的另外几个原则

3.3实验性前测

3.3.1关于复杂度指标的前测

3.3.2关于指标类别的前测

3.4指标数据的获取

3.4.1写作文本的采集和写作任务的实施方法

3.4.2文本的标记和编码

第4章指标的类别与属性

4.1关于指标类别检验的研究问题和统计方法

4.2因子分析及其结果

4.3因子分析结果与指标所属维度的讨论

4.3.1准确度因子及其指标

4.3.2结构复杂度因子及其指标

4.3.3词汇复杂度因子及其指标

4.3.4流利度因子及其指标

4.4关于指标类别属性的重复实验和检验

第7章写作测量指标在作文评分中的应用

7.1对作文评分员评分倾向的研究

7.1.1作文评分现状及本项研究的起因

7.1.2学习者写作表现指标性测量数据的来源

7.1.3对学习者写作文本的整体评分

7.1.4对不同评分员评分表现的统计分析及结果

7.1.5对评分员评分表现和倾向的讨论

7.2指标性量化测量的评分与整体评分的对比

7.2.1三位作文评分员评分结果的综合方法

7.2.2三种分数综合方式的结果对照和分析

7.2.3预测分数和真实分数的匹配

7.3讨论与结语

第8章测量指标的结构方程模型构建

8.1指标的优化

8.1.1初测指标效度分析

8.1.2初测指标信度分析

8.1.3指标优化结果

8.2水平结构方程模型的检验与修正

8.2.1水平初始模型的建立

8.2.2水平模型的修正

8.2.3路径分析

8.2.4,J、结

8.3写作能力结构方程模型的检验与修正

8.3.1写作能力初始模型的建立

8.3.2写作能力模型修正

8.3.3路径分析

8.3.4二语写作能力结构方程模型结果小结

8.4本章小结

第9章二语写作测量指标的体系与特征

9.1二语写作测量指标体系的调整

第7章写作测量指标在作文评分中的应用

7.1对作文评分员评分倾向的研究

7.1.1作文评分现状及本项研究的起因

7.1.2学习者写作表现指标性测量数据的来源

7.1.3对学习者写作文本的整体评分

7.1.4对不同评分员评分表现的统计分析及结果

7.1.5对评分员评分表现和倾向的讨论

7.2指标性量化测量的评分与整体评分的对比

7.2.1三位作文评分员评分结果的综合方法

7.2.2三种分数综合方式的结果对照和分析

7.2.3预测分数和真实分数的匹配

7.3讨论与结语

第8章测量指标的结构方程模型构建

8.1指标的优化

8.1.1初测指标效度分析

8.1.2初测指标信度分析

8.1.3指标优化结果

8.2水平结构方程模型的检验与修正

8.2.1水平初始模型的建立

8.2.2水平模型的修正

8.2.3路径分析

8.2.4小结

8.3写作能力结构方程模型的检验与修正

8.3.1写作能力初始模型的建立

8.3.2写作能力模型修正

8.3.3路径分析

8.3.4二语写作能力结构方程模型结果小结

8.4本章小结

第9章二语写作测量指标的体系与特征

9.1二语写作测量指标体系的调整

   
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